脊柱、四肢有***殘疾及先天或后天因素造成的肢體殘缺、畸形、功能障礙。12.脊柱側(cè)彎大于4厘米，雙下肢不等長大于5厘米、***胸廓畸形、主要臟器（心、肺、肝、脾、腎、胃腸等）做過較大手術或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米，不宜從事體育類教學工作。13.嚴重下肢血管疾病影響站立或行走（經(jīng)手術***者除外）。14.頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風濕性關節(jié)炎等嚴重的骨關節(jié)疾病反復發(fā)作，引起功能障礙、關節(jié)畸形等合并癥。15.惡性**，內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，血液?。▎渭?nèi)辫F性貧血除外）以及嚴重的器質(zhì)性疾病或合并并發(fā)癥（***、慢性腎炎等）。16.特殊教育崗位的教師，其身體條件是否合格，由北京市教育委員會酌定。17.未納入體格檢查標準、有影響健康和教學工作的其他疾病或生理缺陷者是否視為體格檢查合格，由北京市教育委員會根據(jù)工作崗位的要求上北京市衛(wèi)生局確定。教師資格證領取證書申請人經(jīng)認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內(nèi)領取教師資格證書，并由個人保管。獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。教師資格證筆試真題？如東品質(zhì)教師編制考試理論知識

2.六組**，你還有補充：爸爸笑著說的話是對這一老一小的贊揚，這一老一小，雖然互不相識，卻能相互鼓勵，相互學習。師：你從中懂得了什么道理？生：在人與人相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步，不管多大的困難也都能克服。評：你真是一語中的！六、作業(yè)“我們”沿著山路往回走,一路上遇到了許多游人。有的人望著險峻的天都峰退縮了,有的人在蜿蜒的山路上猶豫不前,有的人看到曲折的道路不知該如何前進……這時,你會對他們說些什么呢?請把你想說的話寫下來。下節(jié)課我們再來交流，這節(jié)課就上到這里，下課。八、板書海門教師編制考試考點35歲以上有沒有必要考教師？

    應屆畢業(yè)生由所在學校進行思想品德鑒定。2．各種教師資格應當具備的學歷要求(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷．其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。(2)取得小學教師資格．必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。(3)取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格．應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。(4)取得高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格．應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。(5)取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格．應當具備各類中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷。由于中等職業(yè)學校實習指導教師教育教學的特殊性．對于一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什么程度，要根據(jù)個人所具有的特殊技藝而論．而且要經(jīng)過省級教育行政部門批準才能放寬。實習指導教師資格除了有學歷要求外．還應當同時具備相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級．這是和其他6種教師資格的***區(qū)別。(6)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。

二、考點分析(一)各模塊占比情況2017年-2019年筆試內(nèi)容具體分析如下：從上表可知，教育學、心理學和教育心理學是考查的重點。因此，在備考中考生應以教育學、心理學為重點，牢記知識點，注意梳理知識框架，加深對知識的理解。另外，教師職業(yè)道德和教育相關法律法規(guī)的相關理論這兩大模塊的考查比重穩(wěn)定，但整體比重較小。雖然歷年只考客觀題，但是未防止考情突變，考生在備考時，要注意總結主觀題的解題思路和技巧，并利用碎片時間對法律法規(guī)進行歸納識記。(二)各模塊考查特點及重難點1.考查特點教育學——考查內(nèi)容多，知識點較細，很多知識需要進行背誦心理學和教育心理學——理論流派較多，以理解為主，但對于影響因素、培養(yǎng)措施仍需要記憶教育法律法規(guī)——主要考察數(shù)字信息和法律權責教師職業(yè)道德——理論與實際結合為主教師資格證考試科目有哪些？報名時間？報名費用？

    教師資格證書由***教育行政部門統(tǒng)一印制。第十七條已取得教師資格的公民擬取得更高等級學校或者其他教育機構教師資格的，應當通過相應的教師資格考試或者取得教師法規(guī)定的相應學歷，并依照本章規(guī)定，經(jīng)認定合格后，由教育行政部門或者受委托的高等學校頒發(fā)相應的教師資格證書。第六章罰則第十八條依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。第十九條有下列情形之一的，由縣級以上人民**教育行政部門撤銷其教師資格：（一）弄虛作假、騙取教師資格的；（二）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。第二十條參加教師資格考試有***行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。第二十一條教師資格考試命題人員和其他有關人員違反保密規(guī)定，造成試題、參考答案及評分標準泄露的，依法追究法律責任。第二十二條在教師資格認定工作中玩忽職守、***，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。教師招聘刷題app哪個更好？啟東教師編制考試那個正規(guī)

非師范生教學資格證報考條件有哪些？如東品質(zhì)教師編制考試理論知識

堂評價語大全一、關于提問與回答評價語1提出一個有價值的問題比解決十個問題更有價值，學貴有疑。請帶著剛才的問題深入課文字里行間讀一讀，邊讀，邊用心體會。2會讀書要更要會思考，讀了這句話，你想知道什么?3你說得很完整，很連貫，但是，你可以說得更好一些，……這個詞語你可以換一個更合適的詞語表達嗎?4你連疊詞都看得出來，真專業(yè)。二、關于朗讀評價語1***，請同學們字字入目，句句人心地讀，找出…的句子。2他品出藏輝文學青后的情感，了不起!3請大家遍，把對英雄的敬仰之情讀出來。4這首詩，我們反反復復讀了好幾遍、讀詩不但要讀出它的節(jié)奏和味道，更要關注和意識到它帶給我們的那份情緒和那種感覺。5誰再來讀讀?不但讀得字字落實，而且要讀出古詩特有的那種味道。尤其是前后鼻韻讀得好。(其他內(nèi)容另見)如東品質(zhì)教師編制考試理論知識

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