應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上人工技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。取得碩士以及以上學(xué)位（無研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。取得高等學(xué)?！靶〗獭?、“幼教”專業(yè)本科學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)?！靶〗獭薄ⅰ坝捉獭睂I(yè)?？疲ê叭郎贤ā薄ⅰ拔迥曛啤睂？疲┊厴I(yè)學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。經(jīng)國家有關(guān)認(rèn)定國外學(xué)位（學(xué)歷）的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的，在國外取得的相應(yīng)學(xué)歷，可作為認(rèn)定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷。在校生*限畢業(yè)年級(jí)生報(bào)考，報(bào)考時(shí)應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。教師資格證申請(qǐng)資料申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：1.由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式兩份，全部在網(wǎng)上填寫并打印出來）。2.身份證原件和復(fù)印件。教師資格證拿到后多久可以考編？啟東附近哪里有教師編制考試優(yōu)惠嗎

三、概念等同概念等同是指將兩個(gè)看似相同、實(shí)質(zhì)不同的概念理解為完全相同的概念。例題：1.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。2.態(tài)度與品德實(shí)質(zhì)相同，沒有區(qū)別。四、比較優(yōu)劣在沒有限定條件、范圍的情況下，簡單地將兩個(gè)事物或概念進(jìn)行比較。例題：1.探究學(xué)習(xí)比接受學(xué)習(xí)更有效。五、***化對(duì)事物的特點(diǎn)、作用或兩個(gè)事物的關(guān)系的表述過于***。題干中常見詞如“必須”、“一定”、“總是”、“只要……就……”等。例題：1.動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。2.緊張和焦慮都是不好的，應(yīng)該想辦法消除。3.采用調(diào)查法進(jìn)行研究，調(diào)查樣本越大越好。六、因果不當(dāng)將本來沒有必然因果關(guān)系的兩個(gè)事物硬說成具有因果關(guān)系。例題：1.教育應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展水平，所以教育應(yīng)該走在學(xué)***展的后面。2.將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的能力不足會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性。如皋認(rèn)可教師編制考試課程教師資格證考試每年什么時(shí)候開始報(bào)名？

考察由如皋市教育局具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施?？疾旃ぷ鲄⒄铡妒∥M織部等3部門關(guān)于進(jìn)一步做好江蘇省公務(wù)員錄用考察工作的通知》(蘇人社發(fā)〔2013〕165號(hào))執(zhí)行。重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員的***表現(xiàn)、道德品質(zhì)，以及與應(yīng)聘崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等。六、公示和聘用1.體檢、考察均合格者，確定為擬聘人員，在南通市人社局網(wǎng)、如皋市人民**網(wǎng)站(如皋市人社局網(wǎng)頁)、如皋教育信息網(wǎng)公示。公示時(shí)間為七個(gè)工作日。2.對(duì)公示結(jié)果無異議的擬聘人員，由如皋市教育局與擬聘人員簽訂就業(yè)協(xié)議，并統(tǒng)一組織部分崗位(同一崗位有兩個(gè)及以上招聘單位的)考生現(xiàn)場選擇招聘單位(具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知)，由考生按招聘崗位從高分到低分(總成績出現(xiàn)同分的，按面試成績由高到低)，依次自主選擇招聘單位。未按時(shí)到現(xiàn)場或在現(xiàn)場未選擇聘用單位者，視作自動(dòng)放棄錄用資格。3.擬聘人員簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，2020年畢業(yè)的需將《就業(yè)推薦表》原件、非2020年畢業(yè)的需將畢業(yè)證書和教師資格證書原件交如皋市教育局。2020年畢業(yè)生在報(bào)到時(shí)需提供畢業(yè)證書、教師資格證書原件。如不能按時(shí)提供規(guī)定材料，則取消聘用資格。4.簽訂就業(yè)協(xié)議的擬聘用人員報(bào)到時(shí)應(yīng)將本人檔案轉(zhuǎn)至如皋市教育局檔案室。如皋市教育局報(bào)如皋市人社局審批。

    面試）2020年1月4、5日2020年春季教師資格（筆試）2020年3月9日2020年春季教師資格（面試）2020年5月18日－19日如遇特殊情況需要變更的，將提前另行通知。[7-9]教師資格證網(wǎng)上填報(bào)1.注冊(cè)個(gè)人基本信息考生注冊(cè)須填寫真實(shí)姓名，證件類型及證件號(hào)碼。已注冊(cè)的考生填寫密碼進(jìn)行登陸，未注冊(cè)的考生點(diǎn)擊【注冊(cè)】進(jìn)行注冊(cè)。新注冊(cè)時(shí)，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號(hào)碼，登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。2.誠信考試承諾新注冊(cè)的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。3.閱讀報(bào)考須知4.填報(bào)個(gè)人信息填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、民族、***面貌、出生日期、戶籍所在地、報(bào)考類別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、**高學(xué)歷、**高學(xué)位、電子郵箱、手機(jī)等信息。5.上傳個(gè)人照片考生上傳的照片將打印在考生準(zhǔn)考證和考場簽到表上，并將在本網(wǎng)站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質(zhì)初審。因此，建議考生到專業(yè)照相館拍攝下述規(guī)格、尺寸的電子照片，以免由于照片問題，為您帶來不必要的麻煩。電子版照片要求：（1）本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照。大專生可以報(bào)考小學(xué)編制嗎？

    目錄1證書分類2申報(bào)要求3學(xué)歷要求4編號(hào)規(guī)律5教師資格考試?考試**?政策解讀?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)6全國統(tǒng)考?筆試考試科目?考試時(shí)間?網(wǎng)上填報(bào)?打印準(zhǔn)考證?參加考試?答題技巧?面試技巧7資格條例8教師資格認(rèn)定?申請(qǐng)時(shí)間?申請(qǐng)條件?申請(qǐng)資料?提出申請(qǐng)?得到通知?初步審查?素質(zhì)、能力考察?審核付費(fèi)?體檢要求?領(lǐng)取證書9體制**10職業(yè)前景基本信息中文名教師資格證類別教育行業(yè)從業(yè)證書獲得形式國家統(tǒng)考考試模式筆試，面試筆試科目教育教學(xué)知識(shí)與能力、綜合素質(zhì)考試層級(jí)幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)教師資格證證書分類編輯教師資格證分（自上而下兼容）：（一）幼兒園教師資格證；（二）小學(xué)教師資格證；（三）初級(jí)中學(xué)教師資格證（以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格證）；（四）高級(jí)中學(xué)教師資格證；（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證）；（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證）；（七）高等學(xué)校教師資格證。（八）成人/大學(xué)教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。教師招聘考試考哪些科目？通州區(qū)教師編制考試考點(diǎn)

南通教師考編培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。啟東附近哪里有教師編制考試優(yōu)惠嗎

(三)方法三：知識(shí)遷移法教師招聘題目有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些情境比較新穎的題目，可以借助知識(shí)遷移法來解決問題。遷移的知識(shí)、方法主要來自教育學(xué)和心理學(xué)當(dāng)中已有的理論。(1)兒童可以在游戲中促進(jìn)學(xué)習(xí)。一般來說，游戲的難度與游戲者的能力之間恰當(dāng)?shù)年P(guān)系是()A游戲難度與游戲者的能力相等B游戲難度稍高于游戲者的能力C游戲難度稍低于游戲者的能力D游戲難度與游戲者的能力無關(guān)與這道題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是維果斯基的**近發(fā)展區(qū)理論。有些題看似很那新穎，似乎脫離了教育學(xué)理論，但一定要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，他依然還是有跡可循。通過對(duì)簡答題出題角度的理解，再結(jié)合“抓題眼”和“知識(shí)遷移”，可以幫助大家提高如果選擇題的正確率。當(dāng)然，技巧永遠(yuǎn)只是錦上添花，****的還是要把握對(duì)知識(shí)的理解。啟東附近哪里有教師編制考試優(yōu)惠嗎

南通領(lǐng)悟一生培訓(xùn)有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在江蘇省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià)，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力，也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳３謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同南通領(lǐng)悟一生培訓(xùn)供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！