這些動作不需要你腳法多么精湛，一些身法、節(jié)奏的變化就能讓你在實(shí)戰(zhàn)中占據(jù)主動！1.原地虛晃擺脫以右腳球員為例，先用左腳啟動，注意踩點(diǎn)位置，轉(zhuǎn)動腳踝，讓腳尖靠近外腳背的區(qū)域正對足球身體略微前傾，重心落在右腳上面。3.拉提琴接后腳變向擺脫進(jìn)攻隊(duì)員帶球向前方跑動，防守隊(duì)員上前逼搶，在距離放手隊(duì)員約一大步的時候，左腳向前跨出一步落在球的左前側(cè)支撐身體，右腳以腳背正面先向左前方做提拉然后用腳掌向右后方拖拉球，接著再用右腳腳背外側(cè)向右外側(cè)前方推撥足球從而越過防守隊(duì)員的防守。4.橫撥腳背穿襠；5.挑球式人球分過；這些過人動作只是在常規(guī)的過人動作中添加了一個變化，如果想要更新進(jìn)階自己的過人動作，可以挑一兩招先練起來！要控制住各種運(yùn)行狀態(tài)下的球，腿部力量要足夠強(qiáng)大，特別是小腿和腳踝的力量。萬象城外籍教練足球培訓(xùn)學(xué)校

足球場上的榮譽(yù)感無關(guān)輸贏，它都是一種激勵，促進(jìn)小球員們堅(jiān)持訓(xùn)練，勇敢向前。足球是一個團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，在這樣的集體中，需要榜樣的力量來示范，也需要競爭的因素來促進(jìn)。當(dāng)孩子擁有了榮譽(yù)感，才能更自信的展現(xiàn)自己，也會珍惜每一次足球訓(xùn)練，并自愿去不斷嘗試。理解榮譽(yù)并不是讓孩子極端的追求榮譽(yù)，而是要讓孩子認(rèn)識到，自己在足球訓(xùn)練中正在不斷進(jìn)步。即使是失敗，他也能懂得足球的教育意義，這也是一種別樣的收獲。但孩子的榮譽(yù)感不是天生的，需要后天培養(yǎng)。南山蛇口附近哪里有足球寒假訓(xùn)練營在障礙物之間的快速引導(dǎo)球及改變方向。

首先放心的一點(diǎn)是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在你們足球培訓(xùn)班，所以想看到一個人過全場的場景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊(duì)友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個的選擇，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因?yàn)楫?dāng)輸球時大家心情都不好，或許也會互相埋怨，但好的教練會在這個時間制止這種行為?？纱蠖鄶?shù)孩子會彼此互相鼓勵，“我們下一場再加油”“我們下一場一定能贏”等等正能量的臺詞。

搶截時突然倒地滑行，用腳或腿把對方控制、傳出或即將接到的球破壞或截獲。有正面鏟球和側(cè)后鏟球之分。隨著足球技術(shù)的進(jìn)步，已由以往單純用于防守發(fā)展為目前用于進(jìn)攻中的鏟控、鏟傳、鏟射等攻守兼用的技術(shù)。這是一次粗魯?shù)膼阂夥敢?guī)，不是對著球而是對著人去的一次鏟球，而這樣的鏟球是不規(guī)范不合理的。下面讓我們來看看，正確規(guī)范又不傷害對方球員的鏟球吧。正確的鏟球，身體下半身應(yīng)完全貼住地面，然后用更靠近地面的那只腳去阻止皮球原本的路線。當(dāng)防守人追至距運(yùn)球人右后方1米左右時，可用右腳掌或左腳尖（腳背）進(jìn)行鏟球。在運(yùn)球人的左側(cè)時，則用左腳掌或是右腳尖 （腳背）進(jìn)行鏟球。這樣一般可以將皮球攔住，而原本帶球的球員見勢會選擇挑起，躲開鏟球，注意鏟球時的另外一只腳不能往上抬。觸球時腳尖應(yīng)該往內(nèi)收，既可以截住皮球，又不會帶球隊(duì)員造成傷害。如果伸直可能會讓皮球漏過。如果是從側(cè)面斷球的鏟球，則盡量瞄準(zhǔn)和預(yù)判皮球走向再下鏟，將球鏟往外側(cè)。下鏟務(wù)必謹(jǐn)慎，否則容易吃對方球員的假動作而撲空。一個人的時候，同樣可以進(jìn)行鏟球訓(xùn)練。鏟球十分危險(xiǎn)，特別是飛鏟，所以在鏟球時一定要注意安全。進(jìn)攻球員將防守球員的重心晃到一側(cè)，創(chuàng)造突破的空間。

隨著這一批孩子的脫穎而出，他們又不得不面對訓(xùn)練的枯燥期，這也是青訓(xùn)中較為困難的發(fā)展階段，這時候教練員需要注意的重點(diǎn)是，在孩子由易到難訓(xùn)練的這段時間里，是不是能讓這個孩子能堅(jiān)持下去，如果度過這段枯燥期那就到了興趣期，誒，他喜歡上了，他就能主動的克服困難了。但是現(xiàn)在校園足球還真是缺這種教練員，校本課程都很好帶，有些動作雖然帶起來一樣但是不同專業(yè)的人來教還是有本質(zhì)區(qū)別的，歸根結(jié)底還是隔著行呢，如何讓孩子度過枯燥期，這是很困難的事情。多參加比賽，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。寶安區(qū)少兒足球暑假班

在足球球感訓(xùn)練的過程中，可以采取眼睛“余光”的訓(xùn)練方法，來培養(yǎng)足球球感。萬象城外籍教練足球培訓(xùn)學(xué)校

2015年8月13日，教育部網(wǎng)站公布的《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》中指出，發(fā)展校園足球的重點(diǎn)任務(wù)有5項(xiàng)，分別是：提高校園足球普及水平、提高足球教學(xué)水平、加強(qiáng)足球課外鍛煉訓(xùn)練、完善校園足球競賽體系、暢通足球苗子的成長通道。在普及程度大幅提升的基礎(chǔ)上，具體目標(biāo)是支持建設(shè)2萬所左右青少年校園足球特色學(xué)校，2025年達(dá)到5萬所。深圳足球特色學(xué)校（幼兒園）的增加，更好地響應(yīng)了早前公布的《體育總局辦公廳關(guān)于公布“十四五”期間首批全國足球發(fā)展重點(diǎn)城市的通知》，深圳市作為9個城市之一，獲評“十四五”期間首批全國足球發(fā)展重點(diǎn)城市。萬象城外籍教練足球培訓(xùn)學(xué)校

深圳九夏文化發(fā)展有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念，先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在廣東省等地區(qū)的運(yùn)動、休閑中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價(jià)，這些都源自于自身不努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果，這些評價(jià)對我們而言是比較好的前進(jìn)動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同深圳九夏文化供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！